Metti insieme Mozart, Bach, Vivaldi, Tchaikovsky, Schubert e poi ancora Astor Piazzolla, Lou Reed, Paolo Conte, Bob Dylan. Aggiungi Dante e la sua “Divina Commedia”, un omaggio dell’apertura dell’anno Dantesco 2021 per i 700 anni della morte del Sommo Poeta ed ecco “Musica e letture in terrazza …a sorpresa!” uno dei pochissimi programmi, forse l’unico […]
Dalla musica alla lettura: a Perugia eventi dal vivo… ma a sorpresa
10 Febbraio 2021
Lobbying è partecipazione. Intervista ad Alberto Alemanno
11 Novembre 2020
Nel nostro Paese, diversamente dal mondo anglosassone, il termine lobbying viene spesso utilizzato con un’accezione negativa, legata al raggiungimento di interessi privati. C’è, invece, un italiano a Bruxelles che con il suo lavoro cerca di dimostrare il contrario: fare lobbying è uno strumento per perseguire il bene comune, coinvolgendo tanti soggetti della società. È Alberto […]
INNOIS anima, connette e progetta un futuro sostenibile in Sardegna
26 Giugno 2020
I piedi ben piantati nella propria terra e lo sguardo rivolto verso l’orizzonte: questo è INNOIS – Innovazione e Idee per la Sardegna, la piattaforma per l’innovazione creata dalla Fondazione di Sardegna.
La scuola come la vorrebbero gli alunni
17 Giugno 2020
Con il concorso “La scuola che vorrei”, promosso dalla Fondazione CR di Cuneo, tutti gli alunni della provincia sono invitati a raccontare quale scuola immaginano dopo il periodo di chiusura causato dall’emergenza sanitaria.
Una volta fuori
4 Aprile 2020
Formare “giovani agitatori” per immaginare cosa succederà una volta finita questa emergenza. Con questo obiettivo Fondazione Cariverona avvia il contest “Una Volta Fuori”
Riconnessioni
13 Gennaio 2020
Come deve essere la scuola di oggi per educare al domani? Questo è l’interrogativo principale attorno al quale ruota il progetto “Riconnessioni”, un’iniziativa promossa dalla Compagnia di San Paolo e realizzata dalla Fondazione per la Scuola, in partnership con Open Fiber. L’obiettivo è dare vita a una scuola che sia un laboratorio per la comunità, che […]
